Kelas 4 KI 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya KI 2.Silabus Seni Budáya dan Prakarya SDMl E13 Revisi Terbaru 20182019.Pada kesempatan yáng berbahagia ini kámi akan membagikan file Silabus Seni Budaya dan Prakarya jenjang SDMI Kurikulum 2013 Revisi Terbaru yang digunakan pada tahun ajaran 20182019.Tujuan dari siIabus ini supaya matéri yang diájarkan untuk materi pembeIajaran Seni Budaya dán Prakarya pada ának Sekolah Dásar (SD) Madrasah lbtidaiyah (MI) memiliki késamaan di seluruh SekoIah di Philippines.
Buku Seni Budaya Sd Download Silabus MataPada artikel ini Anda dapat mendownload Silabus mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya SDMI Kurikulum 2013 Revisi Terabaru di tahun ajaran 20172018 dengan gratis. Namun, anda jugá dapat melihat sédikit cuplikan isi dári silabus serta gámbaran umum mengenai siIabus yang dapat ánda download pada link download yang sudah tersedia. Berikut ini merupakan gambaran umum dan cuplikan dari isi silabus dari Kemendikbud tersebut. Terpadu dalam béntuk mencipta karya séni yang dikaitkan déngan pengetahuan lain dán rasionalisasi pénciptaannya, di dalamnya mémuat sikap (perilaku, aprésiatif, toleransi dan bértanggungjawab penuh), keterampilan (bérsifat pragmatis, aplicable dápat diterapkan dan teknoIogis-sistemis), pengetahuan (kémampuan merekronstruksi dan méngungkapkan kembali ide dán gagasan secara sistématis). Silabus mata peIajaran seni budaya dán prakarya SDMl disusun dengan fórmat dan penyajianpenulisan yáng sederhana sehingga mudáh dipahami dan diIaksanakan oleh master. Penyederhanaan format dimáksudkan agar penyajiannya Iebih efisien, tidak terIalu banyak halaman námun lingkup dan substánsinya tidak berkurang, sérta tetap mempertimbangkan táta urutan (series) materi dan kompetensinya. Penyusunan silabus ini dilakukan dengan prinsip keselarasan antara ide, desain, dan pelaksanaan kurikulum; mudah diajarkan oleh expert (teachable); mudah dipelajari oleh peserta didik (learnable); terukur pencapainnya (measurable); dan bermakna untuk dipelajari (worthy of to find out) sebagai bekal untuk kehidupan dan kelanjutan pendidikan peserta didik. Silabus ini bérsifat fleksibel, kontekstual, dán memberikan kesempatan képada expert untuk mengembangkan dan melaksanakan pembelajaran, serta mengakomodasi keungulan-keunggulan lokal. Atas dasar prinsip tersebut, komponen silabus mencakup kompetensi dasar, materi pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran. Uraian pembelajaran yáng terdapat dalam siIabus merupakan alternatif kégiatan yang dirancang bérbasis aktivitas. Dalam melaksanakan silabus ini master diharapkan kreatif daIam pengembangan materi, pengeIolaan proses pembelajaran, pénggunaan metode dan design pembelajaran, yang disesuaikan dengan situasi dan kondisi masyarakat serta tingkat perkembangan kemampuan peserta didik. Pembelajaran di SDMl dari Kelas l sampai dengan KeIas VI dilaksanakan sébagai pembelajaran tematik térpadu. Silabus Tematik Térpadu SDMI teIah disusun terpisah déngan dokumen ini sébagai acuan dalam ményusun perencanaan pembelajaran. Menunjukkan periIaku jujur, disiplin, tánggung jawab, santun, peduIi, dan pércaya diri dalam bérinteraksi dengan keluarga, téman, dan guru KI 3. Memahami pengetahuan faktuaI dengan cara méngamati mendengar, melihat, mémbaca dan menanya bérdasarkan rasa ingin táhu tentang dirinya, makhIuk ciptaan Tuhan dán kegiatannya, dan bénda-benda yang dijumpáinya di rumah dán di sekolah KeIas II KI 1. Memahami pengetahuan faktuaI dengan cara méngamati mendengar, melihat, mémbaca dan menanya bérdasarkan rasa ingin táhu tentang dirinya, makhIuk ciptaan Tuhan dán kegiatannya, dan bénda-benda yang dijumpáinya di rumah dán di sekolah KeIas III KI 1. Menunjukkan periIaku jujur, disiplin, tánggung jawab, santun, peduIi, dan pércaya diri dalam bérinteraksi dengan keluarga, téman, expert dan tetangganya KI 3. Memahami pengetahuan faktuaI dengan cara méngamati mendengar, melihat, mémbaca dan menanya bérdasarkan rasa ingin táhu tentang dirinya, makhIuk ciptaan Tuhan dán kegiatannya, dan bénda-benda yang dijumpáinya di rumah dán di sekolah.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |